Dla realizacji cel\u00f3w projektu i oferowania nowoczesnego profilu kszta\u0142cenia z wykorzystaniem innowacyjnych rozwi\u0105za\u0144 niezb\u0119dnym jest dostosowanie laboratori\u00f3w do potrzeb nauki na odleg\u0142o\u015b\u0107. W zwi\u0105zku z tym, w ramach Projektu planowane jest pilota\u017cowe wdro\u017cenie w laboratorium Wnioskodawcy rozwi\u0105zania Espresso Labs (produkt polskiej firmy). Jest to rozwi\u0105zanie umo\u017cliwiaj\u0105ce tworzenie rozbudowanych laboratori\u00f3w wyposa\u017conych w fizyczne i wirtualne urz\u0105dzenia wraz z pe\u0142n\u0105 obs\u0142ug\u0105 zarz\u0105dzania nimi. Docelowo, w ramach wszystkich zaj\u0119\u0107 laboratoryjnych profilu kszta\u0142cenia przewiduje si\u0119 wykorzystanie oko\u0142o 320 niezale\u017cnych urz\u0105dze\u0144, takich jak m.in. prze\u0142\u0105czniki, rutery, firewalle, urz\u0105dzenia IoT. Dzi\u0119ki Espresso Labs, studenci w dowolnej chwili i z dowolnej lokalizacji b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 uzyskania dost\u0119pu do ka\u017cdego z tych urz\u0105dze\u0144, tak jakby znajdowali si\u0119 fizycznie w laboratoriach PP, BTU, UNICT. B\u0119d\u0105 mogli w\u0142\u0105cza\u0107 i wy\u0142\u0105cza\u0107 poszczeg\u00f3lne urz\u0105dzenia, wykonywa\u0107 na nich niezb\u0119dne konfiguracje przygotowane przez prowadz\u0105cego zaj\u0119cia, a tak\u017ce realizowa\u0107 w\u0142asne pomys\u0142y w procesie samokszta\u0142cenia. <\/p>\n\n\n\n
W ramach Projektu przewiduje si\u0119 zakup, na potrzeby pilota\u017cowe i demonstracyjne, pojedynczego produktu Espresso Labs, kt\u00f3ry pozwala na obs\u0142ug\u0119 32 urz\u0105dze\u0144, w cenie oko\u0142o 2500 z\u0142 za urz\u0105dzenie.<\/p>\n\n\n\n
Studenci b\u0119d\u0105 mieli mo\u017cliwo\u015b\u0107 zapoznania si\u0119 z pe\u0142n\u0105 ofert\u0105 laboratorium (docelowo: wszystkich laboratori\u00f3w Wnioskodawcy i Partner\u00f3w) wraz z wykazem sprz\u0119tu, mo\u017cliwo\u015b\u0107 rezerwowania dost\u0119pu do zestaw\u00f3w laboratoryjnych, itp. Wszystkie urz\u0105dzenia b\u0119d\u0105 mog\u0142y by\u0107 grupowane przez prowadz\u0105cych zaj\u0119cia w zestawy, dla kt\u00f3rych zostan\u0105 stworzone konkretne zadania i instrukcje laboratoryjne.<\/p>\n\n\n\n
Dzi\u0119ki opisanemu wy\u017cej rozwi\u0105zaniu studenci b\u0119d\u0105 mogli – docelowo – realizowa\u0107 wsp\u00f3lny profil kszta\u0142cenia na PP, BTU i UNICT, wraz z realizacj\u0105 \u0107wicze\u0144 laboratoryjnych w spos\u00f3b zdalny, bez negatywnego wp\u0142ywu wynikaj\u0105cego z braku dost\u0119pu do fizycznych urz\u0105dze\u0144 (w ramach wnioskowanego Projektu testowany b\u0119dzie dost\u0119p od jednego laboratorium PP). Studenci nie b\u0119d\u0105 ograniczeni jedynie do \u015brodowisk symulacyjnych i uzyskaj\u0105 wiedz\u0119 oraz umiej\u0119tno\u015bci pracy na rzeczywistych urz\u0105dzeniach.<\/p>\n\n\n\n
Studenci BTU i PP b\u0119d\u0105 ponadto posiadali mo\u017cliwo\u015b\u0107 korzystania z dedykowanego do kszta\u0142cenia hybrydowego VirtualLab opracowanego w ramach projektu EUNICE, mog\u0105cego pomie\u015bci\u0107 24 student\u00f3w. VirtualLab w ramach projektu zostanie przystosowany na potrzeby profilu kszta\u0142cenia cybersecurity: studenci b\u0119d\u0105 mogli uzyskiwa\u0107 dost\u0119p do zasob\u00f3w laboratoryjnych oraz uczestniczy\u0107 w wyk\u0142adach stacjonarnych i zdalnych; wykorzystywa\u0107 nowoczesne oprogramowania do budowy i analizy sieci komputerowych (NetSim, symulatory wiod\u0105cych dostawc\u00f3w sprz\u0119tu sieciowego Cisco, Check Point). Studenci b\u0119d\u0105cy na dw\u00f3ch r\u00f3\u017cnych uczelniach b\u0119d\u0105 mogli jednocze\u015bnie pracowa\u0107 na tym samym sprz\u0119cie, prowadzi\u0107 wsp\u00f3lne badania, a tak\u017ce rywalizowa\u0107 mi\u0119dzy sob\u0105 w zakresie bezpiecze\u0144stwa system\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n
W celu realizacji cel\u00f3w projektu, niezb\u0119dnym jest nawi\u0105zanie \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z firmami o zasi\u0119gu mi\u0119dzynarodowym w celu dostosowania oferowanego profilu kszta\u0142cenia w zakresie cyberbezpiecze\u0144stwa do zapotrzebowania rynku pracy. W zwi\u0105zku z tym planowane jest zawi\u0105zanie \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z obecnymi partnerami PP, BTU i UNICT oraz znalezienie nowych partner\u00f3w, kt\u00f3rzy mog\u0105 wskaza\u0107 swoje
zapotrzebowanie w zakresie wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci student\u00f3w. <\/p>\n\n\n\n
Kluczowymi obszarami dzia\u0142alno\u015bci, w kt\u00f3rych b\u0119d\u0105 poszukiwani przedsi\u0119biorcy zagraniczni, s\u0105 obszary obejmuj\u0105ce sieci teleinformatyczne, systemy chmurowe i dane masywne (ang. Big Data), systemy Internetu Rzeczy, przetwarzanie obraz\u00f3w na potrzeby system\u00f3w bezpiecze\u0144stwa, bezpiecze\u0144stwo sprz\u0119towe, bezpiecze\u0144stwo funkcjonalne, audyty bezpiecze\u0144stwa. W\u015br\u00f3d obecnych parter\u00f3w znajduj\u0105 si\u0119 firmy sk\u0142onne pom\u00f3c w realizacji tego celu, takie jak m.in. Check Point Software Technologies Ltd., Huawei Technologies Co., Ltd., Intel Corporation. Opr\u00f3cz tego niezb\u0119dnym jest jednak nawi\u0105zanie nowych kontakt\u00f3w biznesowych. W tym celu wzmocniona zostanie wsp\u00f3\u0142praca z firm\u0105 Cisco System, jednym z najwi\u0119kszych producent\u00f3w sprz\u0119tu sieciowego na \u015bwiecie, firm\u0105 Axis Communications, jednym z \u015bwiatowych lider\u00f3w w zakresie kamer sieciowych oraz wieloma innymi firmami takimi jak: Volkswagen, Hoffmann-La Roche, Nokia, Solaris.<\/p>\n\n\n\n
Realizacja tego zadania umo\u017cliwi opracowanie profilu kszta\u0142cenia, po kt\u00f3rym studenci b\u0119d\u0105 przygotowani do pracy zawodowej w obszarze bezpiecze\u0144stwa dla najwi\u0119kszych firm na \u015bwiecie, dzi\u0119ki znajomo\u015bci trend\u00f3w i potrzeb w wielu sektorach. Z punktu widzenia opracowania nowoczesnego profilu kszta\u0142cenia niezb\u0119dnym jest bowiem, aby nad\u0105\u017ca\u0142 on za potrzebami rynku pracy. Wsparcie firm jednocze\u015bnie mo\u017ce prze\u0142o\u017cy\u0107 si\u0119 na stypendia dla student\u00f3w, sta\u017ce i praktyki, a tak\u017ce w przysz\u0142o\u015bci na doktoraty wdro\u017ceniowe. Dodatkowo, realizacja powy\u017cszego zadania prze\u0142o\u017cy si\u0119 na wzrost atrakcyjno\u015bci studi\u00f3w i podwy\u017cszenie ich jako\u015bci.<\/p>\n\n\n\n
W celu pe\u0142nej realizacji celu przeprowadzone zostan\u0105:<\/p>\n\n\n\n
W celu realizacji cel\u00f3w projektu, opracowany zostanie nowoczesny 3-semetralny profil kszta\u0142cenia w zakresie cyberbezpiecze\u0144stwa oferowany przez PP, BTU i UNICT studentom wszystkich uczelni partnerskich EUNICE. Dzi\u0119ki nawi\u0105zanej wsp\u00f3\u0142pracy z firmami w zadaniu 2 ca\u0142o\u015b\u0107 profilu b\u0119dzie dostosowana do zapotrzebowania rynku pracy i b\u0119dzie obejmowa\u0142a nowoczesne rozwi\u0105zania opracowane w zadaniu 1.
Opracowanie nowego profilu kszta\u0142cenia zostanie zrealizowane poprzez przystosowanie aktualnie oferowanych profili kszta\u0142cenia w zakresie cyberbezpiecze\u0144stwa na PP, BTU i UNICT oraz opracowanie nowych materia\u0142\u00f3w dostosowanych do nauki w formie hybrydowej\/zdalnej z wykorzystaniem zdalnego dost\u0119pu do laboratori\u00f3w. Zak\u0142ada si\u0119 przygotowanie materia\u0142\u00f3w dydaktycznych w formie nagra\u0144 cz\u0119\u015bci wyk\u0142adowej dost\u0119pnych w dowolnym momencie na dedykowanej platformie. Zaj\u0119cia laboratoryjne zostan\u0105 przygotowane w formule umo\u017cliwiaj\u0105cej realizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 na odleg\u0142o\u015b\u0107 z wykorzystaniem zdalnego dost\u0119pu do urz\u0105dze\u0144 przy u\u017cyciu oprogramowania opisanego w zadaniu 1. Dla przedmiot\u00f3w, w kt\u00f3rych nie jest wymagany dost\u0119p do urz\u0105dze\u0144, a jedynie specjalistyczne oprogramowanie, przygotowane zostan\u0105 maszyny wirtualne z niezb\u0119dn\u0105 konfiguracj\u0105, dost\u0119pne zdalnie, co znacznie u\u0142atwi prac\u0119 studentom.<\/p>\n\n\n\n
Zak\u0142ada si\u0119 opracowanie 1000 godzin zaj\u0119\u0107, z czego oko\u0142o 70% b\u0119d\u0105 obejmowa\u0142y zaj\u0119cia laboratoryjne oraz wyk\u0142ady, natomiast pozosta\u0142e 30% b\u0119dzie po\u015bwi\u0119cone na projekty, \u0107wiczenia oraz dedykowane seminaria. 30% godzin zostanie opracowane przez BTU i b\u0119dzie po\u015bwi\u0119cone bezpiecze\u0144stwu system\u00f3w fizycznych, system\u00f3w z ograniczonymi zasobami i oprogramowania oraz etycznemu hakowaniu systemu i badaniu ich bezpiecze\u0144stwa poprzez testy penetracyjne. 10% godzin zostanie opracowane przez UNICT, kt\u00f3re przede wszystkim zostanie po\u015bwi\u0119cone cyfrowej kryminalistyce \u015bledczej. Pozosta\u0142e godziny zostan\u0105 opracowane przez PP obejmuj\u0105c: podstawy cyberbezpiecze\u0144stwa i kryptografii; bezpiecze\u0144stwo aplikacji, sieci bezprzewodowych, system\u00f3w komputerowych, sieci teleinformatycznych w tym sieci definiowanych programowo, system\u00f3w IoT oraz BigData.<\/p>\n\n\n\n
Wszystkie materia\u0142y zostan\u0105 dostosowane do nauki hybrydowej\/zdalnej dla student\u00f3w EUNICE. Studenci znajduj\u0105cy si\u0119 na terenie BTU i PP b\u0119d\u0105 mogli wykorzystywa\u0107 dost\u0119p do wszystkich zasob\u00f3w i oprogramowania poprzez VirtualLab opisany w zadaniu 1 i w ten spos\u00f3b uczestniczy\u0107 w zaj\u0119ciach (poza dost\u0119pem fizycznym). Jednocze\u015bnie wszyscy studenci b\u0119d\u0105 posiadali dost\u0119p do nagra\u0144 cz\u0119\u015bci wyk\u0142adowej, \u0107wicze\u0144 i seminari\u00f3w, a tak\u017ce instrukcji laboratoryjnych w formie plik\u00f3w pdf. Dodatkowo dzi\u0119ki opisanemu w zadaniu 1 rozwi\u0105zaniu b\u0119d\u0105 posiadali dost\u0119p do urz\u0105dze\u0144 w laboratoriach PP i BTU z dowolnego miejsca poprzez sie\u0107 Internet, a dzi\u0119ki maszynom wirtualnym do oprogramowania niezb\u0119dnego do realizacji studi\u00f3w. Opracowane zostan\u0105 filmy prezentuj\u0105ce zasoby laboratoryjne i instrukta\u017cowe u\u0142atwiaj\u0105ce korzystanie z proponowanych innowacyjnych narz\u0119dzi.<\/p>\n\n\n\n
Kadra dydaktyczna Wnioskodawcy i Partner\u00f3w odb\u0119dzie wizyty studyjne u pozosta\u0142ych uczestnik\u00f3w Projektu w celu poznania m.in. potencja\u0142u ich laboratori\u00f3w, zakresu prowadzonych zaj\u0119\u0107 dydaktycznych, metod prowadzania zaj\u0119\u0107. Zak\u0142ada si\u0119 wizyt\u0119 4 os\u00f3b z ka\u017cdej uczelni u ka\u017cdego z Partner\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n
W celu zapewnienia skutecznego zapoznania si\u0119 z potencja\u0142em laboratoryjnym i metodami prowadzenia zaj\u0119\u0107 zak\u0142ada si\u0119 pobyty minimum 2 tygodniowe. Przewiduje si\u0119, \u017ce wizyty pracownik\u00f3w dw\u00f3ch uczelni w siedzibie trzeciej uczelni zostan\u0105 ze sob\u0105 zsynchronizowane. Zapewni to mo\u017cliwo\u015b\u0107 dyskusji nad optymalnym wykorzystaniem potencja\u0142u danego uniwersytetu we wsp\u00f3lnym przedsi\u0119wzi\u0119ciu. W wyniku wizyt studyjnych zdiagnozowane zostan\u0105 tak\u017ce ewentualne problemy, kt\u00f3re mog\u0105 wyst\u0105pi\u0107 przy pr\u00f3bie zdalnego udost\u0119pniania laboratori\u00f3w studentom EUNICE. Mog\u0119 one wynika\u0107 zar\u00f3wno z polityki bezpiecze\u0144stwa danej uczelni, jak i z dost\u0119pnego typu urz\u0105dze\u0144 i mo\u017cliwo\u015bci zarz\u0105dzania nimi z wykorzystaniem oprogramowania EspressoLab. Wykrycie ewentualnych problem\u00f3w na tym etapie opracowywania wsp\u00f3lnej oferty dydaktycznej u danego partnera pozwoli na optymalizacj\u0119 rozk\u0142adu zasob\u00f3w laboratoryjnych i ludzkich na potrzeby 3-semestralnego programu kszta\u0142cenia w zakresie cyberbezpiecze\u0144stwa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Zadanie 1 – Przygotowanie pilota\u017cowego laboratorium Wnioskodawcy do pracy zdalnej z lokalizacji Partner\u00f3w oraz adaptacja VirtualLab do realizacji zaj\u0119\u0107 w trybie hybrydowym. Dla realizacji cel\u00f3w projektu i oferowania nowoczesnego profilu kszta\u0142cenia z…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=49"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nawa-partnerstwa.put.poznan.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}